مرکز آموزشی درمانی هاجر(س) 

محل دفتر: بلوک آ- طبقه سوم
تلفن داخلی: 2332

سوپروایزر آموزشی پرستاری است که مسئولیت فعالیت آموزشی پرستاری و مامایی مرکز آموزشی -درمانی را تحت نظارت

مدیر پرستاری و در جهت اهداف سازمان بر عهده دارد.

شرح وظایف سوپروایزر آموزشی براساس اصول مدیریت بشرح زیر می باشد:

1. تعیین اهداف آموزشی ( کوتاه مدت ، میان مدت ، بلند مدت)
2. تعیین نیازهای آموزشی ( مددجو و خانواده ، رده های مختلف کادر پرستاری و مامائی و کارکنان جدید الورود)
3. تعیین اولویتهای آموزشی و تدوین برنامه های آموزشی مستمر و مدون جهت رفع نیازهای آموزشی
4. اجرای برنامه های آموزشی با همکاری ومشارکت سایر گروهها
5. تهیه و تنظیم ابزار مناسب جهت ارزیابی عملکرد و فعالیت های آموزشی بخشهای مرتبط
6. تهیه و تنظیم ابزار مناسب ارزیابی خدمات پرستاری و مامائی مورد نیاز مددجویان
7. هماهنگی در اجرای برنامه کارورزی دانشجویان و کارآموزان گروههای پرستاری و مامائی
8. پیشنهاد تهیه کتب ، مجلات ، جزوات و وسایل کمک آموزشی جهت ارتقاء سطح آگاهی کارکنان گروه پرستاری و مامائی
9. تشکیل کمیته آموزش پرستاری
10. هماهنگی جهت تشکیل و شرکت در کلاسهای آموزش مداوم و برنامه جامع آموزشی واحد ذیربط
11. پیشنهاد ایجاد زمینه های تشویقی جهت مشارکت فعال پرسنل در فعالیت های آموزشی و پژوهشی
12. همکاری و مشارکت در نظارت و کنترل واحدها جهت نیاز سنجی آموزشی کارکنان و مددجویان
13. همکاری و هماهنگی با سوپروایزر بالینی و کنترل عفونت در امر آموزش
14. همکاری و هماهنگی با سرپرستاران و مربیان در جهت ارتقاء سطح آموزش
15. برنامه ریزی و شرکت فعال در سمینارها ، کنگره ها جهت ارائه روشهای اثر بخش و موثرتر در ارائه خدمات پرستاری و مامائی
16. ارائه تازه ها و نتایج تحقیقات جدید ( به شکل کنفرانس ، جزوات / پمفلت و..)
17. همکاری و مشارکت در انجام طرح های پژوهشی
18. هدایت و آموزش کارکنان در راستای :
الف – حسابرسی کیفی خدمات پرستاری
ب – ارزشیابی عملکرد کارکنان در ارائه خدمات
ج- ارزشیابی عملکرد کارکنان در ارائه آموزش به مددجو و خانواده
19. هدایت و آموزش کارکنان در اجرای برنامه های آموزشی واحدهای ذیربط
20. هدایت و آموزش در جهت تهیه جزوات ، پوسترها ، فیلم ها و پمفلت های آموزشی جهت کارکنان و مددجویان
21. ثبت و گزارش و پاسخگویی کلیه فعالیت های آموزشی به مدیر خدمات پرستاری
22. کنترل و نظارت بر آموزش های انجام شده در واحدهای ذیربط با استفاده از ابزار مناسب
23. کنترل و نظارت بر وجود امکانات و شرایط آموزشی در واحدها
24. ارزیابی اثربخشی آموزش های انجام شده از طریق :
- کنترل حسابرسی کیفی خدمات ارائه شده
- بررسی رضایتمندی مددجویان
- بررسی رضایتمندی کارکنان پرستاری
25. کنترل و نظارت بر شرکت فعال رده های مختلف پرستاری ( در شیفت ها ی مختلف ) در برنامه های آموزشی براساس سرانه آموزش پرستاری
26. مشارکت در کمیته ارزشیابی کارکنان
27. شرکت در کلیه جلسات آموزشی مرتبط پرستاری